Chapters
- Présentation du formateur
- Former avec la didactique professionnelle
- Former à la didactique professionnelle
- Concevoir des actions de formation en s'appuyant sur la didactique professionnelle
- Basculer du référentiel de formation à une situation de travail
- Les compétences « adaptation » et « exécution »
Roussel, J. (propos recueillis par) (2022,01). La didactique professionnelle, entre analyse et modélisation de l'activité : Entretien avec Pierre Parage [Podcast]. Fabrique des formations, Université de Lille.
La didactique professionnelle : L'analyse et modélisation de l'activité.
Entretien avec Pierre Parrage, formateur consultant et spécialiste des questions d'apprentissage chez l'adulte.
- 00:00:00 - Présentation du formateur
- 00:03:09 - Former avec la didactique professionnelle
- 00:05:01 - Fomer à la didactique professionnelle
- 00:07:01 - Concevoir des actions de formation en s'appuyant sur la didactique professionnelle
- 00:08:45 - Basculer du référentiel de formation à une situation de travail
- 00:11:05 - Les compétences « adaptation » et « exécution »
Podcast réalisé à distance avec l'application Zoom.
Le projet Fabrique des formations est réalisé avec le soutien financier de l’État français dans le cadre du Programme «Investissements d’avenir» (I-SITE ULNE / ANR-16-IDEX-0004 ULNE) géré par l’Agence Nationale de la Recherche française (ANR).
Tags: analyse de l'activite didactique professionnelle formation situation travail
Infos
- Justine Roussel (justine.roussel)
-
- Jan. 28, 2022, 2:44 p.m.
- Interview
- French
- Other
Comment(s)