Université de Lille
Chapitres
    • Présentation du formateur
    • Former avec la didactique professionnelle
    • Former à la didactique professionnelle
    • Concevoir des actions de formation en s'appuyant sur la didactique professionnelle
    • Basculer du référentiel de formation à une situation de travail
    • Les compétences « adaptation » et « exécution »

    Licence Creative Commons Entretien avec Pierre Parage 1/3

    28 janvier 2022
    00:12:29
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    Roussel, J. (propos recueillis par) (2022,01). La didactique professionnelle, entre analyse et modélisation de l'activité : Entretien avec Pierre Parage [Podcast]. Fabrique des formations, Université de Lille. 

    La didactique professionnelle : L'analyse et modélisation de l'activité.
    Entretien avec Pierre Parrage, formateur consultant et spécialiste des questions d'apprentissage chez l'adulte. 

    • 00:00:00 - Présentation du formateur          
    • 00:03:09 - Former avec la didactique professionnelle      
    • 00:05:01 - Fomer à la didactique professionnelle      
    • 00:07:01 - Concevoir des actions de formation en s'appuyant sur la didactique professionnelle
    • 00:08:45 - Basculer du référentiel de formation à une situation de travail
    • 00:11:05 - Les compétences « adaptation » et « exécution » 

    Podcast réalisé à distance avec l'application Zoom. 

    Le projet Fabrique des formations est réalisé avec le soutien financier de l’État français dans le cadre du Programme  «Investissements d’avenir» (I-SITE ULNE / ANR-16-IDEX-0004 ULNE) géré par l’Agence Nationale de la Recherche française (ANR).

    Mots clés : analyse de l'activite didactique professionnelle formation situation travail

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