Chapitres
    • Genèse du projet avec les sapeurs-pompiers
    • Les responsabilités d'un chef d'agrès
    • Méthodologie de l'analyse de l'activité des sapeurs-pompiers
    • Définition de la classe de situation
    • Observation des chefs d'agrès
    • Grille de Rasmussen
    • Les concepts organisateurs, indicateurs, stratégies de la situation
    • Résumé de la situation
    • Intervention des acteurs dans la modélisation de l'activité
    • Transposition en situation d'apprentissage
    • Critères pour créer une ressource didactique
    • Pourquoi un jeu sérieux ?
    • Qu'est ce qu'on garde de la modélisation de l'activité ?

    Licence Creative Commons Entretien avec Pierre Parage - Étude de cas

    22 septembre 2022
    Durée : 00:24:01
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    Roussel, J. (propos recueillis par) (2022,01). Étude de cas - La gestion de la détresse sociale dans le cas du secours à personnes : Entretien avec Pierre Parage [interview]. Fabrique des formations, Université de Lille. 

    Étude de cas : La gestion de la détresse sociale dans le cas du secours à personnes 
    Entretien avec Pierre Parrage, formateur consultant et spécialiste des questions d'apprentissage chez l'adulte. 

    • 00:00:20 Genèse du projet avec les sapeurs-pompiers
    • 00:02:28 Les responsabilités d'un chef d'agrès
    • 00:02:56 Méthodologie de l'analyse de l'activité des sapeurs-pompiers
    • 00:03:34 Définition de la classe de situation
    • 00:04:26 Observation des chefs d'agrès
    • 00:08:04 Grille de Rasmussen
    • 00:10:19 Les concepts organisateurs, indicateurs, stratégies de la situation
    • 00:14:57 Résumé de la situation
    • 00:15:30 Intervention des acteurs dans la modélisation de l'activité
    • 00:16:19 Transposition en situation d'apprentissage
    • 00:17:54 Critères pour créer une ressource didactique
    • 00:21:44 Pourquoi un jeu sérieux ?
    • 00:23:25 Qu'est ce qu'on garde de la modélisation de l'activité ?              

                           

    Entretien réalisé à distance avec l'application Zoom. 

    Le projet Fabrique des formations est réalisé avec le soutien financier de l’État français dans le cadre du Programme  «Investissements d’avenir» (I-SITE ULNE / ANR-16-IDEX-0004 ULNE) géré par l’Agence Nationale de la Recherche française (ANR).

    Mots clés : analyse de l'activite didactique professionnelle etude de cas situation de travail

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