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Enseignement à distance : Pourquoi ? Comment ?

Headband Enseignement à distance : Pourquoi ? Comment ?

Bienvenue

Cette chaîne est initiée pour les enseignants en EAD. Elle a été réalisée par des enseignants et des praticiens et sera enrichie, complétée, transformée en fonction de vos attentes, besoins et questions.

Pour l'heure cette chaîne propose des réponses aux questions suivantes :

Comment numériser partiellement ou totalement un cours que je fais en face à face ?

Quels outils puis-je utiliser pour construire ce cours ?

Comment suivre l’activité des étudiants qui y participeront ?

Comment évaluer leur progression ?

Suis-je encore propriétaire de ce cours ?

Ces questions sont souvent les premières que se posent un enseignant désirant numériser tout ou une partie d’un cours. L’objectif de cette série de tutoriel est d’y apporter les premières réponses.

Bonne lecture

 

 

Creative Commons license Comment maîtriser la diffusion de mes cours en ligne ? [June 1, 2018]

 Summary

La production de ressources pédagogiques numériques est souvent accompagnée d’interrogations sur la protection et la maîtrise de leur diffusion : comment protéger une ressource numérique mise en ligne sur la plateforme de l’établissement ? Pourquoi utiliser des licences libres ? Quels moyens de défense?

Tags: contrat de cession de droit d’auteur contrefacon creative commons protection ressource pedagogique numerique

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