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Enseignement à distance : Pourquoi ? Comment ?

Headband Enseignement à distance : Pourquoi ? Comment ?

Bienvenue

Cette chaîne est initiée pour les enseignants en EAD. Elle a été réalisée par des enseignants et des praticiens et sera enrichie, complétée, transformée en fonction de vos attentes, besoins et questions.

Pour l'heure cette chaîne propose des réponses aux questions suivantes :

Comment numériser partiellement ou totalement un cours que je fais en face à face ?

Quels outils puis-je utiliser pour construire ce cours ?

Comment suivre l’activité des étudiants qui y participeront ?

Comment évaluer leur progression ?

Suis-je encore propriétaire de ce cours ?

Ces questions sont souvent les premières que se posent un enseignant désirant numériser tout ou une partie d’un cours. L’objectif de cette série de tutoriel est d’y apporter les premières réponses.

Bonne lecture

 

 

Creative Commons license Caractéristiques de la vidéo dans un cours numérisé [Sept. 5, 2019]

 Summary

Comment capter et garder l’attention des étudiants durant une vidéo de cours ? Cette vidéo répond à cette question en exposant les caractéristiques essentielles devant être respectées.

Tags: bruit de fond cours duree elocution enseignement foad formation formation a distance illustration numerisation pedagogie video

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