Enseignement à distance : Pourquoi ? Comment ?
Bienvenue
Cette chaîne est initiée pour les enseignants en EAD. Elle a été réalisée par des enseignants et des praticiens et sera enrichie, complétée, transformée en fonction de vos attentes, besoins et questions.
Pour l'heure cette chaîne propose des réponses aux questions suivantes :
Comment numériser partiellement ou totalement un cours que je fais en face à face ?
Quels outils puis-je utiliser pour construire ce cours ?
Comment suivre l’activité des étudiants qui y participeront ?
Comment évaluer leur progression ?
Suis-je encore propriétaire de ce cours ?
Ces questions sont souvent les premières que se posent un enseignant désirant numériser tout ou une partie d’un cours. L’objectif de cette série de tutoriel est d’y apporter les premières réponses.
Bonne lecture
Cette vidéo clôture la formation à la production de ressources en ligne, en rappelant les fondamentaux à prendre en compte pour l'usage de telles ressources, notamment l'indispensable alignement pédagogique. Cette production de ressources en ligne s'inscrit parfaitement dans la logique d'une plus grande personnalisation et flexibilisation des parcours des apprenants en permettant en même temps une évolution des pratiques pédagogiques.
Mots clés : animation classe inversee cours enseignement foad formation formation a distance formation en ligne numerisation parcours flexibles parcours personnalises pedagogie transformation pedagogique universites numeriques thematiques video
Informations
- Nathalie Fourcy (nathalie.fourcy)
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- Christophe Mondou (christophe.mondou)
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- 6 septembre 2019 15:08
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